KẾ HOẠCH

Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2024 – 2025

          Thực hiện Kế hoạch số 46/GDĐT-THCS ngày 10 tháng 9 năm 2024 của Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Thuỷ Nguyên về tổ chức Kỳ thi học sinh giỏi huyện cấp THCS năm học 2024– 2025;

Thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2024 - 2025, trường THCS Phục Lễ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2024 – 2025 như sau:

I.  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Mục đích:

Bồi dưỡng học sinh giỏi giúp các em học sinh có điều kiện học tập, phát triển tư duy, sáng tạo, có phương pháp và thái độ học tập đúng đắn nhằm phát triển năng lực phù hợp với học sinh

 Góp phần đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực, cá nhân hoá người học.

Nâng cao chất lượng học sinh giỏi của trường góp phần hoàn thành các nhiệm vụ, chỉ tiêu năm học.

2. Yêu cầu

Các chuyên đề bồi dưỡng được xây dựng đảm bảo tính cấu trúc và hệ thống, bám sát nội dung, cấu trúc đề thi học sinh giỏi cấp quận, cấp thành phố.

Phương pháp dạy học chú trọng dạy học phân hóa, cá nhân hóa người học theo khẳ năng, phát huy khả năng tự học, tựu nghiên cứu của học sinh trong quá trình bồi dưỡng học sinh.

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1.Thuận lợi:

 Đội ngũ giáo viên của trường đa có có kinh nghiêm và có trình độ chuyên môn vững vàng, có trách nhiệm và thương yêu học sinh, mộ số bộ môn có chất lượng học sinh giỏi tốt hàng năm như: KHTN, LS-ĐL, Mỹ thuật...

 2. Khó khăn:

Khối 9 năm học 2024 - 2025 có số lượng ít nên khó khăn trong việc chọn học sinh tham gia các đội tuyển.

Học sinh được giải cấp thành phố chưa có chế độ ưu tiên khi thi vào lớp 10 THPT nên nhiều phụ huynh không muốn cho con tham gia đội tuyển nhất là ở một số môn GDCD, Công nghệ....

III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH

1.Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện, thành phố

1.1. Xây dựng kế hoạch và thành lập các đội tuyển

Căn cứ vào kế hoạch thi học sinh giỏi của phòng GD&ĐT và cấu trúc đề thi học sinh giỏi. Giáo viên được phân công bồi dưỡng học sinh giỏi xây dựng kế hoạch, chương trình bồi dưỡng ngay từ đầu năm học.

1.2. Phân công giáo viên bồi dưỡng các đội tuyển

1.3. Nội dung bồi dưỡng

Giáo viên bồi dưỡng kiến thức cho học sinh bám sát cấu trúc đề thi học sinh giỏi cấp thành phố theo cấu trúc của Sở GD-ĐT (QĐ số 1036/QĐ-SGDĐT ngày 31/7/2024)

Chủ động hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu kiến thức mới, nâng cao  để đáp ứng nội dung kiến thức trong đề thi.

Tổ chức cho học sinh làm nhiều đề thi để học sinh có kỹ năng làm bài và bổ sung các kiến thức.

1.4. Hình thức bồi dưỡng

Bồi dưỡng trực tiếp tại trường theo lịch nhà trường và trong suốt quá trình dạy học trên lớp ( giao nhiệm vụ phù hợp với học sinh giỏi)

1.5. Thời gian bồi dưỡng

Chiều thứ 5 (với các tuần không có hội họp và SHCM), chiều thứ 7 hàng tuần

 Khuyến khích giáo viên bồi dưỡng thêm ngoài giờ cho học sinh

1.6. Một số mốc thời gian

2. Lớp 6,7,8

- Để tạo nguồn học sinh giỏi cho các năm tiếp theo, các đồng chí giáo viên dạy các lớp 6,7,8 chú ý dạy phân loại đối tượng, cá biệt hóa người học, phát hiện các học sinh có tố chất tốt giao các bài tập ở mức độ vận dụng cao để các em học sinh tự học.

- Riêng với lớp 8, từ tháng 01 năm 2025 các đ.c giáo viên dạy các bộ môn thành lập các đội tuyển để bồi dưỡng cho các em học sinh ít nhất 4 tiết/ tuần

- Tham gia sát hạnh đội dự tuyển cấp thành phố với học sinh lớp 8 ( cả khối 6,7 nếu có) do phòng GD-ĐT tổ chức vào tháng 4 năm 2025.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Ban giám hiệu tuyên truyền, phố biến kế hoạch tới giáo viên và phụ huynh học sinh, xây dựng cơ chế động viên khuyến khích và khen thưởng giáo viên học sinh có thành tích.

Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh và phụ huynh học sinh quan tâm và tạo điều kiện thời gian, vật chất, tinh thần cho học sinh học tập tốt nhất.

Giáo viên được phân công bồi dưỡng học sinh giỏi lập danh sách đội tuyển, xây dựng kế ôn và nộp Ban giám hiệu để kiểm tra, giám sát.